اجتمع الفريق الأساسي وراء مبادرة EPP في ديفون ، إنجلترا ، الأسبوع الماضي لحضور اجتماعه الرسمي لنهاية المشروع.
كان هذا الحدث تتويجا لجهد متعدد السنوات لتعزيز البحوث التعليمية – ومعه – التماسك الاجتماعي في البلدان المتأثرة بالصراعات.
قدم الاجتماع فرصة ثمينة ليكون بمثابة ملاذ للكتابة للحضور الذين تم منحهم الوقت للتعاون في كتابة مقترحات المنح البحثية المستقبلية ، بناء على العمل المنجز كجزء من مشروع EPP.
بالإضافة إلى ذلك ، قدمت الدكتورة نيلام رينا ، أستاذة التصميم والتطوير في جامعة ميدلسكس ورشة عمل مهنية نالت استحسانا كبيرا لتقارير EPP ECR ، مع التركيز على أهمية تحقيق التوازن بين البحث والتدريس في الأوساط الأكاديمية الحديثة. نظرت ورشة عمل الدكتورة رينا في المسارات المهنية وتجسيد الرؤية والاستراتيجية في البحث.
قال الدكتور رينا: “يجب على المرء اتخاذ خيارات استراتيجية وتخطيط المسارات المهنية من خلال الأوساط الأكاديمية. يسمح لنا التدريس القائم على البحث والاستنساخ ببناء كتلة حرجة من العلماء والممارسين المطلوبين لتحويل عالمنا في المستقبل.
وأعقب الحدث نشاطان عرضان. الأول يجمع أعضاء شبكة EPP ، وبعض الوجوه الجديدة ، الذين يعملون في سوريا ، للتخطيط لتوسيع الشبكة في البلاد. خططت المجموعة لاستخدام موارد التدريب البحثي متعدد اللغات لبرنامج EPP لتقديم ورش عمل شهرية عبر الإنترنت للباحثين المهتمين بالتعليم والسلام والسياسة. وجمع الحدث الثاني أعضاء الشبكة من مجموعة عمل المعلمين، بقيادة البروفيسورة إليانور هارجريفز، للمشاركة في كتابة ورقتهم البحثية حول المعلمين في الأزمات، بالاعتماد على أبحاث EPP التعاونية في العراق وإقليم كردستان العراق ومصر ونيجيريا.
“لقد كان نجاحا حقيقيا ، وهذا يرجع بالكامل إلى طاقة وأفكار والتزام الفريق الأساسي والشبكة الأوسع.”
قال المؤسس المشارك للمشروع البروفيسور كيلسي شانكس إن الحدث يوفر فرصة مثالية للنظر في تأثير المشروع والتطلع إلى التعاون المستقبلي بين الباحثين.
قال البروفيسور شانكس: “لقد كان شرفا كبيرا للتعرف على الباحثين الموهوبين في شبكة EPP والعمل معهم على مدار هذا المشروع. لقد تعلمت الكثير من كل منهم.
“يهدف هذا المشروع إلى تعزيز المشاركة الأكاديمية النقدية في موضوع التعليم في سياق يتم فيه التعامل معه في كثير من الأحيان على أنه مسعى تقني بحت. كنا نهدف إلى فتح مساحة للتفكير الأعمق والحوار ووجهات النظر البديلة حول ماهية التعليم – وما يمكن أن يكون.
“لقد كان نجاحا حقيقيا ، وهذا يرجع بالكامل إلى طاقة وأفكار والتزام الفريق الأساسي والشبكة الأوسع.”
قال الدكتور شيركو كرمانج: “مع وصولنا إلى نهاية هذه الرحلة الجميلة ، يمتلئ قلبي بمشاعر مختلطة. من ناحية ، أشعر بالفخر الشديد بكل ما أنجزناه معا ، وجهودنا المشتركة ، وتفانينا ، والنمو الذي شهدناه في أنفسنا وبعضنا البعض. من ناحية أخرى ، يحزنني بشدة أن أرى هذا الفصل يغلق ويعود الجميع إلى منازلهم.
“أعلم أن كل واحد منكم قدم أفضل ما لديه. أعتقد حقا أنه بدون توجيه البروفيسور شانك وطاقته وقلبه ، لم يكن أي من هذا ممكنا وليس لدي شك في أن مشروعنا كان له تأثير إيجابي في أكثر الأوقات إلحاحا “.
بينما انتهت الأحداث الشخصية ، هناك المزيد من محتوى EPP المثير الذي يتم نشره خلال الأشهر المقبلة ، بما في ذلك سلسلة بودكاست جديدة تستضيفها صوفي براون وسلسلة توضيحية من مقاطع فيديو YouTube التي تتعمق في المفاهيم الأساسية في أبحاث التعليم.
تحقق من موقع EPP وقنوات التواصل الاجتماعي للحصول على التحديثات.
